Среди родителей широко распространено мнение о том, что логопед занимается только исправлением неправильно произносимых звуков. А если ребенок выговаривает все звуки, то ему незачем заниматься с логопедом. Но это не совсем так. Глобальной целью логопедического воздействия является развитие всей речевой системы в целом, а именно:

• Накапливание и совершенствование словаря;
• Развитие физического и речевого слуха;
• Коррекция звукопроизношения;
• Развитие артикуляционной моторики (дикции);
• Развитие грамматического строя речи (правильности);
• Обучение навыкам словообразования и словоизменения;
• Развитие речи.

  Другими словами, работа логопеда нужна для того, чтобы речь школьников была грамотной, выразительной, понятной и интересной для окружающих. А значит у ребенка не будет проблем ни с усвоением школьной программы, ни с общением со сверстниками и учителями. Так как правильная речь-важное условие успешного и гармоничного развития личности. Для выявления детей, имеющих сложности в речевом развитии, в школе в начале сентября было проведено комплексное логопедическое обследование всех учащихся 1-х классов. Во 2-4 классах также были выявлены ученики, которые имеют те или иные нарушения письменной речи. По результатам обследования в 1-х классах нуждаются в логопедическом воздействии 55 учащихся, во 2-4 классах-24.Коррекционная логопедическая работа строится таким образом, чтобы каждый ребенок был задействован как в групповой, так и в индивидуальной деятельности. Групповые занятия длятся 35-40 минут 2-3 раза в неделю,индивидуальные-20-25 минут 2-3 раза в неделю в зависимости от вида и степени нарушения. Конечно, каждый родитель понимает, что полноценное развитие ребенка невозможно свести только к специально организованным занятиям. Оно должно продолжаться постоянно-в реальной жизни, в общении с ребенком. Вот несколько советов, которые помогут Вам сделать его более приятным и эффективным:

Не ругать ребенка за неправильную речь;

Исправлять неправильное произношение ненавязчиво;

Не заострять внимание на повторах слогов и слогов;

Осуществлять позитивный настрой на занятия со специалистами.

 

При этом родителям важно следить и за правильностью собственной речи. Старайтесь, чтобы Ваша речь была четкой, грамотной и выразительной. Дома старайтесь показывать ребенку пример и чаще проводить время за чтением книг, чем за просмотром телепередач. 

Важно наладить с ребенком речевой и эмоциональный контакт и тогда можно будет достичь качественного и относительно быстрого результата в развитии речи ребенка.

Советы логопеда родителям будущих первоклассников (.docx) >>

Советы логопеда родителям будущих первоклассников (презентация) >>

График работы логопедического кабинета

в 2021-2022 учебном году

Васильева Татьяна Сергеевна	Шишулина Светлана Николаевна
Пон., среда –  12.00-16.00	Пон., вт. – 12.00-16.00
Вт. 12.00-16.00	Ср. – 12.00-16.00
Чтв, птн. – 12.00-16.00	Чтв., птн. – 12.00-16.00
Индивидуальные консультации:	Индивидуальные консультации:
Вт.-птн. – 16.10-18.40	Вт.-птн. – 16.10-18.40

 В логопедический процесс включаются дополнительные занятия по формированию правильного речевого дыхания с использованием аппарата биологической обратной связи (БОС).

Логопедический кабинет оснащен современными дидактическими материалами, в том числе компьютерными программами, которые позволяют эффективно выстраивать коррекционно-развивающий процесс.

Коррекционно-развивающие игры в работе учителя >>